Lesson 11&12 Is this your shirt?这是你的衬衫吗？特殊疑问句 whose 名词所有格

Whose _____  is that? ^{那是谁的...？}

• whose shirt ^谁的衬衣
• whose car ^谁的车
• whose friend… ^谁的朋友

* 特殊疑问词 + be + 名词

• That is whose shirt? 从汉语直译
• What is your nationality? ^{你是什么国籍}

* 特殊疑问词 + 名词 + be + ...

Whose is that shirt? = Whose shirt is that?

• Whose + 名词^（不限）
• What +名词_{（有限:color,make,time,nationality...）}

Whose + be + 名词

• Whose are those ______s? ^{那些是谁的___(复数名词)？}
• Whose is this car? ^{这是谁的车？}

Whose + 名词 + be + …

• Whose shirt is that? ^{那衬衫是谁的？}
• Whose car is this? ^{这车是谁的？}
• Whose bags are those? ^{那些包是谁的？}

缩写原型

• My shirt’s blue. = My shirt is blue.
• Is this shirt Tim’s? ^{所有格(翻译为“的”)}
• Tim’s shirt’s white. Tim’s^(所有格) shirt is white.

“所有格”是一种用来表示所属或归属关系的语法形式。它通常通过在名词后面添加一个特定的结尾来构成。

所有格在英语中用于表示所有关系，指示某物属于或归属于某人或某事物。它在句子中通常用于修饰名词或表示所有权。

名词所有格: 名词^(有生命) + ’s + 名词 §

car's color 车的颜色 color of the car.汽车无生命，不能使用's所有格^{(注：新二纠正为's是按顺序翻译、of是倒序翻译，与有无生命关系不大)}。

• Lucy’s friend ^{Lucy 的朋友}
• Sam’s book ^{Sam 的书}
• Mr.Wang’s bag ^{王先生的包}
• Uncle Li’s watch ^{李叔叔的手表}
• the lady’s car ^{那位女士的车}
• Jay’s daughter ^{周杰伦的女儿}
• Baby’s son ^{宝贝的儿子}

所有格练习

• his girlfriend’s new house. ^{他的女朋友的新房子。}
• her sister’s classmate. ^{她的姐姐的同学。}
• My mother’s.
• Your sisters’.
• 小明’s.
• His dog’s.

形容词性物主代词(简称“形物”)是用来表示所属关系或归属关系的代词形式。它们在句子中作为形容词修饰名词，用来指示该名词所属的人或事物。形容词性物主代词可以指示单数或复数的所有者。§
小提示：不要被这些专业术语吓到，或者去反感这些术语，更多的应该是去品味，为什么叫这样的名字，你也可以使用“阿猫、李四、张狗剩”去代替这些术语，只是一个名字，并不重要。重要的是怎么用出来与区别开来。

形容词性物主代词的形式与名词的单复数和性别保持一致。此外，它们可以在句中作为形容词来修饰名词，起到描述归属关系的作用。
名词词性物主代词容易与形容词性物主代词混淆使用，区别方法也很简单：形物后面要加拥有的东西，名物 = 形物 + 名词 ⇒ This is my pen. ^形物 =  This pen is my pen. ^重复表达 = This pen is mine. ^{名物（替换my pen）}

练习 ^{（不主动练习的人，这辈子也学不好英语）}

• Her sister is his girlfriend. ^{她妹妹是他的女朋友。}
• His wife is her good friend. ^{他太太是她的好朋友。}
• His brother is her boss. ^{他哥哥是她的老板。}

正确的物主代词

• This is she boyfriend’s watch.
• This is she’s boyfriend’s watch.
• This is her boyfriend’s watch. ^{这是她男朋友的手表。}

Whose is this handbag? = Whose handbag is this?

• It’s Stella’s.

Whose is this car? = Whose car is this?

• It's Paul's.

Whose is this coat? = Whose coat is this?

• It's Sophie's.

Whose is this umbrella? = Whose umbrella is this?

• It's Steven's.

Whose is this pen? = Whose pen is this?

• It's my son's.

Whose is this dress? = Whose dress is this?

• It's my daughter's.

看电影学英语 ^{(注：最少应该学完《新二》后才能完整的识别英文中的大部分语法)}

1. 选片：选择适合自己水平和兴趣的电影。对于初学者，可以选择简单的喜剧或动画片，以便更容易理解故事情节和对话。随着英语水平提高，可以尝试挑战更难的电影类型，例如剧情片或纪录片。
2. 字幕：开始时可以先使用双语字幕，将英语字幕与母语字幕同时显示。这样可以帮助理解对话内容并建立语境。随着进步，可以尝试只使用英文字幕，最后完全不依赖字幕进行理解。这有助于提升听力和阅读能力。
3. 数量：可以根据个人时间和学习计划来安排看电影的数量。至少每周看一到两部电影，并确保重复观看以强化记忆和理解。多样化观看的电影类型和题材，以扩展词汇和语法的应用。
4. 辅助：除了观看电影本身，还可以结合其他辅助工具来提高学习效果。例如，使用字幕工具（如语音识别软件）来检查自己对对话的理解，或使用在线资源查找电影的解说和评论，以更深入地理解电影背后的文化和语言细节。

此外，可以选择参加英语角或组织观影讨论小组，与其他学习者一起分享观影体验，并互相交流学习成果。这样可以提供更多的练习机会和互动交流。